EDUCACIÓN EN IGUALDAD DE POSIBILIDADES

Cuando pedimos igualdad de derechos y posibilidades para todos los seres humanos sin distingo ni diferencia alguna, debemos agregar, con mayor énfasis, un sitio especial para la educación. Educación para todos en idéntico grado y en la misma condición de igualdad. Educación pública y privada no es clasificación que aluda a distinta calidad de educación. La educación es el primer medio con el que la sociedad afianza su claro destino democrático. Es la llave de la igualdad social, garantía primera de los derechos humanos. Y es, por eso mismo, alimento vital para respaldar la verdad, la justicia y la libertad. Uno de los hombres que trató de promover esto entre los países de América Latina fue sin duda Víctor Raúl Haya de la Torre, él desde muy joven entendió que la educación es el camino para liberar las conciencias y para convertir al ciudadano en constructor de su propio destino y del desarrollo del país. Por tal razón y años más tarde, al crear    la Universidad Popular Manuel González Prada, hizo que acomodados estudiantes de San Marcos fueran a enseñar a obreros del área fabril de Vitarte. De ahí acuñó su frase conocida por todos los apristas: “si no sabes, aprende; si sabes mucho, enseña´. Para todos nosotros como peruanos que deseamos un Perú mejor, la verdadera política debe ser el de la educación, ya que sólo con el conocimiento y la educación un pueblo alcanza su conciencia histórica. Si no logramos unir esfuerzos en pos de este ansiado sueño indoamericano, para que todos nuestros niños tengan exactamente las mismas posibilidades, tomando en cuenta las capacidades que en ellos se puedan desarrollar, solamente llegaremos a la meta del “saber ser y saber hacer”, y no como este hombre ilustre que se adelantó a nuestros tiempos, Víctor Raúl con el tan soñado “saber crear”. Esto debe de ser inculcado desde la niñez, logrando mediante estrategias innovadoras “el desarrollo integral y de las capacidades de cada niño de 0 a 6 años”. Para lo que se tendría que partir por dar una preparación adecuada, integral, innovadora, globalizada y más aún cargada de valores humanos no solo a los educadores, más aún a los padres; ellos son los co-participes en la formación de la nueva sociedad. A cada uno de ellos le corresponde en gran medida  esa formación que buscamos. Es incomprensible ese “divorcio” que existe entre estos dos ámbitos (Hogar-Escuela), y generalmente se responsabiliza al profesor o al Estado por no cumplirse objetivos, ya que no se afianza lo aprendido dentro de la escuela en el hogar. Lográndose este primer objetivo podremos impartir educación renovada, reforzando la autoestima del educando, utilizando, claro está, aquellas herramientas tecnológicas de última generación: la computadora, la televisión encaminada a una labor netamente cultural, el Internet, software educativos, y todos aquellos elementos válidos para trasladar conocimiento. Buscando aquellos elementos más adecuados que a la postre nos lleven al objetivo ideal: Saber ser, saber hacer y saber crear. Para concluir, todos estamos inmersos en la búsqueda de un programa innovador de educación, que empiece  desde el hogar y en la escuela, acabando en una educación superior, útil y orientada a las capacidades del educando, de la mano con los tiempos y las aspiraciones de nuestro país. Un padre que se educa tendrá más visión para administrar todos los recursos que obtiene como persona y que le ofrece el Estado para beneficio de sus   hijos, familia y el engrandecimiento del Perú.